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我心飞翔

扬帆起航 松柏小学2010级8班

 
 
 

日志

 
 

一年级下册要达到的语文能力要求  

2011-06-28 21:28:23|  分类: 语文乐园 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在假期里仍然可以按照以上要求对孩子们进行学习巩固。

1、读拼音写词语或句子:要求学生拼准确后在答题,不要着急。另外注意区分b、d、p、q、ie、er。汉字与拼音找朋友,或连线,要注意平、翘舌音,前、后鼻音的区分。有条件的家长可以把生字表一、二里的生字给孩子做个归类。

2、汉语拼音字母表是本册书中全新的内容,要熟记它们的顺序,会看大写字母写小写字母并准确连线。

3、重视课本中出现过的多音字。例如:场,一“场”秋雨的“场”读第二声,操“场”中的“场”读第三声。一,第“一”中的“一”读第一声,“一”场秋雨中的“一”读第四声,“一”块钱中的“一”读第二声。

4、形近字也是难点。例如:请、清、情、晴、蜻等。不同的偏旁字不相同,读音字义都不相同,注意在语言环境中的正确使用。

5、词语搭配。每课书后面可能出现的,如:凉凉的鸟蛋,青青的草地,这种形容词加白字旁的“的”加名词的词组;还有如:慢吞吞地(),这种是形容词加提土旁的“地”,后面一定要加动词;另外“一场秋雨”这种数词加量词加名词的词组。总之课本练习中出现的词组我们要让孩子积累巩固下来。

6、反义词。如:识字7。

7、不同形式的词组。如:abb,aabb等形式的词,范例:青青的( ),弯弯的( ),碧绿碧绿的( )。

8、句式:(   )正(   )。

        (   )替(   )。

   词语造句:渐渐、那么……那么……、一边……一边……、十分、已经等等。

9、标点。会使用句号、感叹号和问号。(会把不完整的句子补充完整)

10、背诵课本中指定的课文。第1、9、14、18、19、20、25课全文背诵;8个识字的课文全文背诵;还有每个园地中的读读背背都是要求背诵的。

11、阅读。短文首先应该多读几遍,最好3——5遍,读明白意思再从文中捕捉信息答题,如果要划出什么内容的句子,一定要把句子划完整。

12、写话。用拼音代替不会写的字(学过的生字不能用拼音表示),一定是写单幅图,要交代好四要素(时间、地点、人物、干什么),尽量用学过的句式,写完整,恰当使用标点符号,写完之后多读几遍,看看写通顺了吗?

在假期里仍然可以按照以上要求对孩子们进行学习巩固。

 

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